Pädagogische Beziehungskompetenz: Grundlagen für Erzieher und Erzieherinnen und Lehrer und Lehrerinnen – Expertenwissen für die Praxis (Handbuch)

Dieses Handbuch ist eine hervorragende und umfassende Grundlage für alle, die sich mit pädagogischer Beziehungskompetenz beschäftigen, und bietet wertvolle Einblicke für alle Altersstufen und Schulformen. Ich bin sehr begeistert von der Tiefe und praktischen Anwendbarkeit des Inhalts.

Das Buch hat eine solide Anmutung und die Papierqualität ist angenehm beim Lesen. Die Bindung hält das Buch gut zusammen und es ist ein kompaktes Format. Die Art, wie es liegt, ist für den Gebrauch gut geeignet.

Ich habe das für meine Schwester bestellt, weil ich dachte, es wäre eine gute Ergänzung für ihre Arbeit. Die Gestaltung ist ordentlich und die Bindung hält alles gut zusammen. Sie hat es angepackt und scheint es zu einem guten Zeitpunkt bekommen zu haben.

Gerade in der heutigen Zeit sollten möglichst viele Pädagogen dieses Wissen haben. Egal ob Erzieher, Sozialpädagogen, Psychologen und vor allem Lehrer! Kann es echt empfehlen!

Udo Baer und Claus Koch legen mit ihrer neuesten Veröffentlichung ein Buch vor, das mir zutiefst aus dem Herzen spricht.Ich bin seit 20 Jahren Lehrerin an verschiedenen Schulen in Niedersachsen und erlebe täglich, dass Lernen ohne Beziehung nicht funktioniert. Das Handbuch erklärt dies umfassend und beschreibt, wie eine gute Beziehung gelingen kann. Eine authentische Beziehung, für die sich die Lehrkraft verantwortlich zeigt, trägt sowohl zu einer positiven Lernatmosphäre als auch zu einer guten Klassengemeinschaft bei und fördert genau darum gute und sehr gute Lernergebnisse. Da ich regelmäßig mit LehramtsanwärterInnen und Studierenden über dieses Thema spreche, freue ich mich über ein Handbuch, das fundiert meine Überzeugungen widerspiegelt. Ich werde dieses Buch auch in meiner Funktion als Beratungslehrerin nutzen und im Studienseminar empfehlen!Petra StehrWo war das Beziehungspädagogik-Buch von Udo Baer und Claus Koch in meiner Ausbildung zur Erzieherin Ende der 80er Jahre??Für die Sozialassistenz-Ausbildung, die ErzieherInnen-Ausbildung, für LehramtsanwärterInnen usw. bietet es Antworten auf alle wichtigen Beziehungsfragen. Für mich persönlich ist die Aussage, dass unsicher gebundene Kinder durch mein Beziehungsangebot nachgenährt und ein Stück weit geheilt werden können, ungemein tröstlich und ermutigend.Das Buch vermittelt eine Vorstellung davon, wie Beziehung zu Schutzbefohlenen unter der Prämisse der GleichWürdigkeit möglich ist.Stefanie Heinzel

Das „Handbuch Pädagogische Beziehungskompetenz“ möchte nach dem Selbstverständnis ihrer Autoren Udo Baer und Claus Koch ein Buch sein, „das zum Handeln anregt!“ Dabei gehen sie davon aus, dass die Basis für jedes pädagogische Handeln die Beziehungsqualität darstellt – Beziehung ist für sie niemals Mittel zum Zweck, sondern immer Selbstzweck in der pädagogischen Arbeit. Das vorliegende Werk gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werden Reichtum und Qualitäten von Beziehungen für die pädagogische Praxis dargestellt. Auf der Basis neuester Erkenntnisse der Bindungstheorie und Entwicklungspsychologie schildern die Autoren im zweiten Teil wie Beziehungen zu Kindern und Jugendlichen entstehen. Die Verknüpfung pädagogischer Beziehungskompetenz mit der täglichen Arbeit in Kitas, Schulen und anderen sozialen Einrichtungen kennzeichnet den dritten Teil dieser Veröffentlichung. Fallbeispiele sowie ein bereits in der Praxis erprobtes Konzept „Pädagogischer Balintgruppen“ runden diesen Teil ab und zeigen Möglichkeiten des feinfühligen und beziehungskompetenten Umgangs mit Kindern und Jugendlichen auf. Diese überfällige Neuerscheinung stellt eine reichhaltige Quelle für pädagogische Beziehungs-Expert(inn)en in Ausbildung und Praxis dar. In klarer und gut verständlicher Sprache bearbeitet es eine Thematik, die aus Sicht der Rezensentin in dieser kompetenten, praxisnahen und umfänglichen Form bislang noch nicht vorgelegt wurde.