Elektronik: Lehr- und Übungsbuch für Grundschaltungen der Elektronik, Leistungselektronik, Digitaltechnik/Digitalisierung mit einem Repetitorium Elektrotechnik

Das Buch bietet eine sehr gute Grundlage für das Verständnis der Grundschaltungen in der Elektronik und Leistungselektronik, allerdings fehlen einige tiefgehende Details für fortgeschrittene Anwendungen. Es ist ein solides Lehrbuch für Einsteiger in diese Themengebiete.

Ich habe das Buch gekauft, weil ich als Hobby-Bastler (Stichwort Arduino) verschiedene elektronische Standardschaltungen selber berechnen und entwerfen will, statt mühsam im Internet nach "Kochrezepten" zu suchen.Der Springer-Verlag führt Fachbücher auf Hochschulniveau, hier ein Buch im "mittleren Niveau zwischen Technikerschulen und Fachhochschulen" [Vorwort]. Auf diesen 368 Seiten ist wirklich alles zu meinem Thema enthalten. In einer lehrgangsmäßigen Form, aber ohne das für mich frustrierende Beiwerk in Form von Analogschlüssen wie in den "populärwissenschaftlichen Einführungen", wo sich oft anthropomorphisierte Elektronen im Draht drängen - mit Abbildung :-(Das Buch ist durchaus ein Lernbuch, mit kapitelabschließenden Fragen, Übungen, Rechenaufgaben, und einem didaktisch gelungenen Aufbau. Es wird im Vorwort auch für berufliche Weiterbildung empfohlen, was für mich gleichbedeutend mit ernsthafter Ausübung eines Hobbies ist: Was ich wollte.Weltfremd wie im schulischen Physikunterricht, wo es um akademische Zusammenhänge geht, ist das Buch nicht, sondern bezieht sich oft auch auf handelsübliche Elektronikbauteile und praktische Problemstellungen.Ein guter Kauf, kann ich nur empfehlen.

Super

Ich verstehe echt nicht, was sich der Autor hierbei gedacht hat!Diese Buch richtet sich doch gezielt an "Anfänger", da muss man doch auch mal auf die Idee kommen, wie einer zu denken?Besonders bei der Erklärung der Dioden-Kennlinien ist mir dies aufgefallen. Es wird plötzlich bei den "Beispielaufgaben" mit Werten um sich geworfen, die man dann scheinbar im Diagramm erkennen soll.Klar erkennt man irgendwann, woher die Werte kommen, aber wieso markiert man diese Werte denn nicht kurz mit einem Kreuz im Diagramm??Dieses Problem wird zudem noch dadurch verstärkt, dass die Skalierungen der Diagramme völlig irrsinnig gewählt sind. Skalierung in 0,5er Schritten, plötzlich sind Werte von 0,65 und 0,85 zu "erkennen". Wie genau soll eine solche Aufgabe funktionieren?Das hält mich beim Lernen nur unnötig auf und finde es einfach nur schlecht gemacht, wenn man eben bedenkt, dass dieses Buch sich explizit an Studierende richtet, die wie ich keinen Plan davon haben.Jemand, der sich auskennt, wird sicher nicht dieses Buch kaufen, also warum?!