Wir verstehen uns! Tini und Tom zeigen ihre Welt

Tini und die Prinzessin auf der Erbse An ihrem Geburtstag fühlt sich Tini mit ihrer prächtig verzierten Krone wie eine echte Prinzessin. Warum sie damit gar nicht so falsch liegt, erfahren sie und ihre Freundin Pauline in dieser Geschichte. Doch davor werden Tini noch unerträgliche Herbstwinde, stechende Schneeflocken, laute Busfahrten und viel zu helle Sonnenstrahlen herausfordern ... Tom und die Welt der klitzekleinen Dinge So richtig eingelebt hat sich Tom in seinem neuen Zuhause noch nicht. Denn in dem alten Haus wird er ständig von Dingen abgelenkt, die niemand sonst bemerkt. Eines Tages entdeckt er einen winzigen Wurm, der am Fensterrahmen knabbert. Da dieser dort nicht bleiben kann, will Tom gemeinsam mit Jan dem Tierchen ein neues Haus im Wald bauen. Während diesem spannenden Projekt entdecken die beiden Freunde ihre Stärken, die sie gemeinsam zum Ziel führen. Die lebendig illustrierten Geschichten sprechen besonders Kinder im Kindergarten und Grundschulalter an. Sie richten sich an alle Kinder, insbesondere auch aus dem Autismus-Spektrum, deren Geschwister und Altersgenossen, sowie das begleitende Umfeld. Ziel ist es, einen altersgerechten Zugang zum Thema "Anderssein", Autismus und den Umgang mit Alltagsthemen zu ermöglichen. Aus einer inklusiven Perspektive wird so schon früh Verständnis füreinander geschaffen und für einen toleranten Umgang miteinander sensibilisiert. Dabei wird das Thema "Autismus" in den Büchern bewusst nicht direkt thematisiert. Denn alle sollen frei von Schubladendenken aufeinander zugehen, Verständnis füreinander zeigen und auch die eignen Verhaltensweisen reflektieren. Es kommt immer auf den Blickwinkel an! Die Bücher können zu Hause, im Kindergarten, der Grund- oder Förderschule und allen weiteren Institutionen, besonders (aber nicht nur) im Umfeld von Kindern mit Autismus, vorgelesen werden. Das große, quadratische Format und die ansprechend kolorierten Cartoons erleichtern es, sich in die Welt von Tini und Tom hineinzuversetzen.