Stationentraining Ägypten: Materialien zum Erstellen eines Lernzirkels mit 14 Stationen (5. bis 7. Klasse) (Lernen an Stationen Geschichte Sekundarstufe)

Ich habe mir dieses Heft aufgrund der vielversprechenden Rezension "Super Unterrichtshilfe" gekauft und bin nun maßlos enttäuscht.Um andere mögliche Käufer vor einer solchen Enttäuschung zu bewahren, möchte ich kurz meine Eindrücke schildern:Es kann nicht die Rede davon sein, dass man dieses Stationentraining "nach den üblichen Vorbereitungen" einfach einsetzen kann. Neben den "üblichen Vorbereitungen (Kopieren,...)" braucht man u.a. ein 25-m-Maßband (Sportunterricht), falls vorhanden, echtes Papyrusblatt, eine Lupe, eine Metallprägfolie DIN A4, einen Papyrusableger, kleine Blumentöpfe oder Gläser, Blumenerde, Gießkanne, Bilder aus Reiseprospekten, einen Walkman u.a Man muss außerdem einen Text auf Kassette sprechen.Das alles ist sicher unglaublich toll für die Schüler und auch altersgemäß gestaltet, aber für mich ein zu großer und bei meiner allgemeinen beruflichen Belastung nicht zu leistender Arbeitsaufwand.Mit dieser Rezension wende ich mich also nicht generell gegen diesen Lernzirkel - ich möchte lediglich, dass man ehrlich für ihn wirbt.

Die Umsetzung dieses Stationenlernens ist unrealistisch und geht an jeglichen Lernanforderungen vorbei. Aus meiner Sicht die "schrecklichste" Station: Pflanze Papyrus an... 1.) Wie soll ich das in meinem Unterricht (1, bis höchstens 2 Stunden die Woche) realisierien? 2.) Wieviel Zeit soll ich für das Thema Ägypten verwenden (müssen), um ein Ergebnis zu sehen? (In der entsprechenden Alterstufe ist ein "Rundumschlag" vom Beginn der Menschheit bis zum Anfang/ teilweise sogar Ende des Mittelalters vorgesehen! 3.) Welchen Lernfortschritt soll das bringen?Fazit: Völlig ungeeignet!