Dialog und Geltung: Erläuterungen und Unterrichtsideen zu zwei pädagogischen Grundbegriffen für den Pädagogikunterricht (Didactica Nova - Arbeiten zur Didaktik und Methodik des Pädagogikunterrichts)

Im Dialog tauschen dich Menschen die sich wechselseitig wertschätzen über geltende Gründe aus die sie vorschlagen prüfen revidieren oder bestätigen. (Volker Ladenthin) Im Dialog werden Heranwachsende dazu aufgefordert und dabei unterstützt zunehmend selbstbestimmt zu leben. Über den Begriff der Geltung soll ein bestimmter Anspruch an die Gestaltung des Lebenslauf gesetzt werden. Es kommt so die These darauf an sich nicht irgendwie sondern mit Geltungsanspruch selbst zu bestimmen. Was heißt das? Und was bedeutet das für den Pädagogikunterricht? Dieser Band bietet in drei Abschnitten A ntworten auf diese Fragen an. Es gibt kurze und nachvollziehbare Erläuterungen zu den beiden Fachbegriffen Unterrichtsideen für den Pädagogikunterricht und eine kritische Würdigung der Dialogischen Fachdidaktik.