Nun gibt es eine Neuauflage des Bastelbuches, das sich an Kinder richtet, die aus Naturschätzen Praktisches und Liebenswertes herstellen wollen. Ein Blick in das Inhaltsverzeichnis bietet dank der Kategorien Dekoration, Essen/Trinken, Körperpflege, Kunst und Besonderes eine schnelle Orientierung, welchem Zweck das fertig gestellte Geschenk dient. Je nach dem Sammelzeitpunkt werden die Kapitel in Geschenke aus frischen oder getrockneten Pflanzen, Blättern, Samen, Früchten, Hölzern, Erde und Stein unterteilt. Die Fülle an Ideen, die Variationen der Realisierung, der Witz im Ausdruck von Skulpturen, Klotzfiguren, Erdnusslinge und Kartöffels ist beeindruckend. Die Autorin als studierte Kunstpädagogin und freischaffende Künstlerin versteht ihr Handwerk und beeindruckt mit einer Bandbreite an Gestaltungstechniken, die eher der bildenden Kunst zuzuordnen sind. Die Autorin präsentiert ihre Sammelobjekte und die fertigen Produkte auf zahlreichen wunderschönen Fotos. In diese Bildfülle streut sie Aufzählungen von Zutaten, kurze Texte mit Arbeitsanleitungen und Detailwissen über Pflanzentypen. Das ist selten übersichtlich und für kleine Leseanfänger wenig nachvollziehbar. Der Buchtitel suggeriert, dass Kinder ab dem Vorschulalter diese 100 vorgeschlagenen Ideen im Handumdrehen realisieren können. Deshalb richtet sich dieses Buch mit der Anredeform „Du“ direkt an das Kind, aber die Textfülle und die fehlenden Ordnungsprinzipien sprechen eine andere Sprache. Nur mit Hilfe von Erwachsenen ist das Nacharbeiten vieler Projekte möglich, weil Geduld, Krafteinsatz und feinmotorische Leistungen die Kinder überfordern würden. Die fertigen Produkte sind in der Materialauswahl, Farbe, Form, Muster und Konstruktion ansprechend, wenn nicht gar perfekt gestaltet. Die Naturgeschenke selbst haben für das Kind oft einen geringen Gebrauchswert, sondern das Realisieren begeistert die Kleinen bzw. der erwachsene Beschenkte freut sich. Das Prinzip, dass man möglichst wenig Materialien kauft, sondern sie wachen Auges der Natur entnimmt, ohne diese zu zerstören, ist nachhaltig und entspricht total dem Zeitgeist. Ich hatte mir mit diesem Buch Anregungen für das Basteln mit meinen Enkelkindern erhofft oder peppige Anregungen für die Natur-AG im Ganztag der Grundschule erwartet. Hier muss ich eine gut durchdachte Auswahl treffen, damit die kleine Macher nebst ihrer Anleiterin nicht überfordert sind. Für den Kunstunterricht (ab Klasse 4) gerade im Zusammenhang mit den Zielen der „Bildung nachhaltige Entwicklung“ bietet dieses Buch eine Fülle an Inspirationen.