Geschickt eingefädelt, Band 2: Neue Unterrichtsvorschläge für Textiles Gestalten Mit Kopiervorlagen (1. bis 4. Klasse)

Wie beschrieben mit vielen Anleitungen und Bildern. Super praktisch.Manchmal geht es aber auch einfacher, als in der Anleitung beschrieben

Lust auf ein Schulbuch in den Ferien ? Diese Neuerscheinung macht Lust auf textiles Werken !Das erste Mal seit Jahren bin ich wieder mit der Aufgabe konfrontiert, Textilunterricht zu geben und freue mich, dass der zweite Band von Geschickt eingefädelt" veröffentlicht ist.Durch den ersten Band wurde ich angeregt, textile Grundtechniken für die Grundschule in Stationen vorzubereiten und diese für den Unterricht in einer AG zu nutzen. Die Schüler lernten in kurzer Zeit nacheinander und voneinander verschiedene Techniken und wendeten sie für textilen Schmuck an.Der zweite Band motiviert jetzt, sich grundsätzlich den neuen Anforderungen an das Fach in der Schule zu stellen.Im Vorwort stellt die Autorin die Vorschläge ihres Buches in die curricularen Zusammenhänge zum Sach- und Deutschunterricht. Damit gibt sie jedem Lehrenden hilfreiche Tipps für die Ausarbeitung der schuleigenen Arbeitspläne.Wenn keine Textilstunden im Lehrplan vorgesehen sind, kann man mit diesem Buch auch jeden Lehrenden in der Grundschule ermutigen, auch fachfremd das eine oder andere Projekt in Anbindung an den Sachkunde-oder Deutschunterricht im Unterricht auszuprobieren.Die Aufgaben sind besonders konkret und übersichtlich erklärt, weil die Autorin die veränderten Rahmenbedingungen für das Fach in der Grundschule genau kennt.Im ersten Teil des Buches werden organisatorische Tipps für die Ausstattung mit Werkzeugen, Geräten und Materialien gegeben. Für diese Wunschliste" sind auch gleich die Bezugsquellen mit angegeben, was sehr hilfreich erscheint!Im zweiten Teil führt die Autorin mit sechs weiteren Stationen ihr bewährtes Textil-Technik-Training aus dem ersten Band fort.Die Unterrichtsprojekte zu diesen Techniken im Umgang mit Papier, zum Filzen und Nähen sowie zu kreativen Fadentechniken und zur Oberflächengestaltung sind so motivierend in detailreichen Beschreibungen und Zeichnungen dargestellt, dass man sofort anfangen möchte, die Projekte nachzuarbeiten.Beim weiteren Blättern im Buch fallen aber noch weitere Besonderheiten auf:Jedes Unterrichtsprojekt ist in kleinsten Arbeitsschritten klar beschrieben und mit Illustrationen von der Autorin besonders anschaulich gemacht!Die gezeichneten Arbeitsschritte in DIN A4 sind als Kopiervorlagen zu nutzen und deshalb besonders für Grundschulkinder verständlich und nachvollziehbar.Dabei findet man unter den Arbeitsbögen Schnippelbögen für den Arbeitsverlauf, Schablonen für Zuschnitte, Aufgaben für Gruppen- und Einzelarbeit, eingefügte Zusatzaufgaben zum Rechnen und Dominos für informierende Sachinformationen.So ist eine methodische Abwechslung bei den Projekten ohne eine zusätzliche Vorbereitung möglich.Im Anhang des Buches findet man Fotos von allen Aufgaben, so dass man einen Eindruck von der Schönheit" vieler Projekte gewinnen kann.Alle Produkte haben einen Gebrauchswert für die Schüler und können mit den angegebenen Ideen besonders kreativ und ansprechend gestaltet werden.Darin unterscheidet sich dieses Werkbuch von vielen anderen - es sind so viele Ideen versammelt, dass es für mehr als ein Schuljahr ausreicht und die Wichtigkeit des Faches Textil gerade in unserer Zeit sichtbar macht.Vielen Dank für dieses Buch an die Autorin und den Auer-Verlag,G.Prilop

Auf diesen Fortsetzungsband von "Geschickt eingefädelt - Textiles Gestalten in der Grundschule" haben die Insider schon gespannt gewartet. Nun ist er da mit 36 textilen Unterrichtsthemen, garniert mit fachlichem Grundlagewissen und sehr konkreten organisatorischen, methodischen und didaktischen Hinweisen rund um das von der Autorin entwickelte Textil-Technik-Training. Hier zeigt sich ihre langjährige Erfahrung in Schule und Lehrerfortbildung.Zunächst werden sehr genaue Hinweise und Erklärungen zur Benutzung dieser Unterrichtshilfe und zur Durchführung der angebotenen Themen gegeben - ein Sicherheitsnetz besonders für Berufsanfänger und fachfremde Lehrkräfte.Überaus hilfreich und anschaulich dann der 1.Teil mit organisatorischen Hilfen: Unterrichtsmethoden wie Phasenmodell, Modellvariationen, Wort- und Satzkarten, Schnippelbogen, Überdimensionale Modelle, Schülerexperiment, Produktanalyse, Schnittmusteranalyse sowie Differenzierungsangebote für Schnelle werden erklärt. Auf einen Blick überschaubar die Organisation von Werkzeugen mit Erläuterungen zu ihrem Gebrauch, desgleichen für die Verbrauchsmaterialien. Dem schließen sich Hinweise zu Bezugsquellen an.Im zweiten Teil werden das in ihrem 1. Band bereits vorgestellte Textil-Technik-Training sowie konkrete Vorbereitungsaufgaben für die Unterrichtenden behandelt. Besser gerüstet kann man kaum den Unterricht beginnen! Gut versorgt mit Stationskarten, Hilfsvorrichtungen und technischem Knowhow. Die Idee dabei ist, eine Textil-Technik-Box zu erstellen, mit der die Schülerinnen und Schüler möglichst selbständig an Stationen arbeiten lernen.Die Unterrichtsprojekte im 3. Teil werden tabellarisch sehr übersichtlich verschiedenen Lernfeldern des Sachunterrichts zugeordnet, sodass auf einen Blick eine Lehrplanzuordnung möglich wird. Dem folgen die Unterrichtsthemen als Kopiervorlagen - gespickt mit wertvollen Tipps für die Durchführung. Farbige Bildkarten mit Fotos der textilen Produkte am Schluss des Buches machen das Ganze noch anschaulicher.Das Buch regt dazu an, am liebsten gleich loszulegen und die vorgeschlagenen Themen zu erproben.Wie auch der 1.Band kann dieser Folgeband außer Grund- und Sonderschullehrkräften besonders Studierenden, Referendaren und Neueinsteigern mit geringer Textilunterricht- Erfahrung empfohlen werden, durchaus auch für höhere Klassen. Die klare Gliederung und die direkt einsetzbaren Unterrichtshilfen sind das Markenzeichen der Autorin, deren unterrichtserprobte Themen zur Nachahmung reizen.Hanna Fischer