Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen im Schulwesen: Eine Studie zu Ungleichheitspraktiken im Berufskontext

Karim Fereidooni untersucht ob und in welchem Ausmaß ReferendarInnen und LehrerInnen mit Migrationshintergrund an ihrem Arbeitsplatz Diskriminierung bzw. Rassismus erfahren. Der Autor analysiert welche Bewältigungsstrategien (angehende) LehrerInnen anwenden um trotz dieser Erfahrungen weiterhin als Lehrkraft tätig sein zu können. Er geht auch der Frage nach warum andere Lehrkräfte keinerlei Diskriminierungs- bzw. Rassismuserfahrungen im Berufskontext machen. Diese Studie ist die erste im deutschsprachigen Raum die sich explizit mit Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendar Innen und LehrerInnen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen beschäftigt.